Sel dans les liquides, par Alix, Bertille et Zélia

Publié le par ecole de Saint Sixt

Matériel : 4 pots, de l'eau, du sel, du vinaigre, du jus de citron et de l'huile.

 

Hypothèses :

Expérience 1 : on pense que puisque le vinaigre est acide, le sel va se dissoudre.

Expérience 2 : on pense que l'huile avec le sel ne va rien faire.

Expérience 3 : nous pensons que puisque le citron est acide comme le vinaigre, le sel va fondre.

 

Protocole : Vous prenez les quatre petits pots. Dans un, vous mettez du citron et du sel, dans l'autre de l'huile et du sel, et dans le dernier du vinaigre et du sel.

 

Observations :

Dans l'huile le sel s'aplatit, dans le citron il commence à se dissoudre mais plus lentement que dans le vinaigre. Le vinaigre a fait fondre le sel en à peu près 2 min.

 

En 1 semaine, nous avons vu que le citron dissout moins vite que le vinaigre et que la réaction du sel dans le vinaigre est différente de la réaction du sel dans le citron. Dans le vinaigre des cristaux se sont formés.

 

En 2 semaines, le citron a formé ses cristaux de sel.

 

Conclusion:

Le vinaigre est nettement plus acide que le citron et l'huile, car le sel fond deux fois plus vite dans le vinaigre, et pas du tout dans l'huile.


Alix-Bertille-Zelia-sel-copie-1.jpg


Publié dans Ateliers science

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Carnaval 2012

Publié le par ecole de Saint Sixt

Le jeudi 15 mars 2012 après-midi, nous sommes tous allés nous déguiser après la cantine.

Après avoir pris des photos de groupe, nous avons défilé de l'école jusqu'au bout du lotissement de Champs de Chant pour récupérer des friandises en sonnant chez les habitants de Saint-Sixt. Il faisait très chaud et c'était bien agréable pour défiler.

De retour à l'école, le groupe collège nous a préparé des barquettes de bonbons et de biscuits pour chacun d'entre nous, que nous sommes allés manger dehors.

C'était super car nous avons eu beaucoup de bonbons et que le beau temps était au rendez-vous.

Ecrit par Chloé , Bertille , Fiona , Lou , Elisa , Gersende , Marilou , Adèle , Alexandre, Nathan , Cassandra , Kilian et Paul.

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Publié dans Cycle III

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Volcan au citron, par Camille

Publié le par ecole de Saint Sixt

Matériel :

- presse-citron

- citron

- bicarbonate de soude

- craie

- biberon

- boite


Protocole:

On a coupé le citron et on l'a pressé. On a taillé la craie, et on l'a versée dans le biberon.

 

Hypothèse:

Je pense que ça va mieux marcher avec le citron qu'avec le vinaigre.                                                    

 

Observations:

J’ai vu que la craie et le citron ont un peu moussé ; ensuite on a rajouté le bicarbonate et ça a beaucoup moussé. Ensuite on a comparé avec le groupe qui utilisait le vinaigre.  

 

Conclusion

Le citron a mieux marché car il est plus acide.  

Publié dans Ateliers science

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La montre à pomme de terre, par Benoît

Publié le par ecole de Saint Sixt

Benoît a réalisé une pile à pomme de terre et a réussi à faire s'allumer l'écran d'une montre digitale avec sa pile. Le circuit électrique vu par Benoît :

  Dans la pomme de terre il y a du jus et dans le jus il y a des électrons. Ces électrons portent l'électricité et ils sont stables, et le jus porte l'électricité, mais si on les déstabilise, l'électricité devra bien partir avec les électrons. Les électrons peuvent circuler depuis  des bouts de métal ou électrodes; et ce qui est bien avec les pommes de terre c'est qu'ils ne se fatiguent jamais.

   Les électrons portent l'électricité et avec trois pommes de terre les électrons sont par milliards et alors il y a beaucoup plus d'électricité et les barres de métal (les électrodes) vont transmettre les électrons de pomme de terre à pomme de terre et le dernier va transmettre l’électricité à la montre. Les deux électrodes sont sur chaque pomme de terre, elles sont comme un plus et un moins, comme dans une pile. On peut changer les plus avec les plus et les moins avec les moins, par exemple le laiton on peut le changer avec le cuivre parce qu'ils font le même travail, comme le zinc et l'aluminium on peut les changer. 

Publié dans Ateliers science

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Gonfler un ballon sans souffler, par Oscar et Théo

Publié le par ecole de Saint Sixt

  Matériel :

  un ballonTheo-et-Oscar-ballon.jpg

  une petite bouteille en plastique

  du bicarbonate

  du vinaigre

 

    Hypothèse :

 Nous  pensons  que  le  ballon va  gonfler sans qu'on souffle.  

 

   Protocole :                                                           

(1)               Remplir la bouteille de vinaigre

(2)               mettre 3 cuillères à soupe dans le ballon

(3)               retourner le ballon sur la bouteille.

                  

   Observations :

Le ballon a gonflé.

 

   Conclusion :

Le ballon a gonflé parce que le vinaigre et le bicarbonate font du gaz et des bulles. Alors le gaz pousse le caoutchouc qui s'étire. La pression du gaz est très forte.

Publié dans Ateliers science

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Fabrication d'encre, par Adèle et Marine

Publié le par ecole de Saint Sixt

  • Matériel: Eau, 2 craies sèches,6 pots, une râpe,1 pinceau, du fusain et des craies de tableau
  • Hypothèses: Nous pensons qu'avec les craies sèches et l'eau nous finirons avec de la fausse encre colorée, pareil avec les craies du tableau, la même chose avec le fusain.  
  • Protocole: Nous avons pris 1 pot, on a mis de l'eau, ensuite nous avons râpé un petit peu de craie sèche et nous avons fait la même chose avec 2 autres pots pour le fusain et la craie du tableau. Avec le dernier pot nous avons mis beaucoup de craie du tableau, et un tout petit peu d'eau.
  • Observation: Nous avons bien observé pendant la manipulation et nous trouvons que la craie sèche se dissout dans l'eau. Avec ce mélange nous avons eu de la fausse encre, mais avec les autres c'était de l'eau colorée.
  • Conclusion: Nous avons fabriqué de la fausse encre avec de la craie sèche, avec du fusain et de la craie du tableau mais le fusain et la craie du tableau n'ont pas réussi. La qualité du fusain et de la craie du tableau était moins bonne car le colorant était plus dilué.

Adele-Marine-craies.jpg

Publié dans Ateliers science

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Raid Passe Neige pour les cycles II

Publié le par ecole de Saint Sixt

Mercredi 21 mars 2012, aura lieu sur le plateau des glières le raid USEP Passe neige pour les enfants de cycle II.

 

Le principe: des équipes de 5 enfants (mixte), équipés en raquettes, partent sur un itinéraire balisé, avec une mission définie par le Conte de référence qui est choisi pour l’édition de l’année.

 


Objectifs : se déplacer en raquettes, suivre un itinéraire jalonné, s’orienter avec des photos, s’entraider, respecter des règles, s’imprégner de l’imaginaire d’un conte, glisser et s’équilibrer.

 

Un adulte doit être à disposition par équipe.

 

passe-neige12.jpg

 Inscriptions pour le vendredi 9 mars.

Les inscrits sont: Mathilde D, Sacha, Zoé, Jules et Anaëlle.

Publié dans Rencontres USEP

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