35 articles avec cycle ii

Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre

Publié le par ecole de Saint Sixt

A la rencontre Jeux de ballons on a joué à la rivière aux crocodiles, aux lapins-chasseur et au château. C'était à St Pierre en Faucigny. Avec nous il y avait une classe de CP de Bois des Chères de La Roche, et des Sésames. Pour faire les équipes, on avait besoin de 2 enfants de Bois des Chères et de 4 enfants de St Sixt, et les adultes pour nous présenter les jeux. Nicolas a parlé dans le micro pour expliquer les règles. On s'est bien amusés, on avait un groupe et on restait avec notre groupe. A la rivière aux crocodiles on limitait avec deux grandes cordes et c'était la rivière, et on mettait des enfants qui devenaient des crocodiles, et des enfants qui prenaient des ballons, et il fallait traverser sans se faire toucher. Et à la fin on comptait les points, et on écoutait au micro que Nicolas nous dise où on devait aller pour le prochain jeu.

Côme, Gaspard, Lou, Lucie

Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre
Rencontre USEP jeux de ballons à St Pierre

Publié dans Cycle II

Partager cet article

Repost0

Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis

Publié le par ecole de Saint Sixt

C'était drôle, Amandine Tochon et ses tableaux en noir et blanc, et Camille Cloutier et ses tableaux en couleur ! (Léo) -  J'ai beaucoup aimé l'exposition; le monsieur qui jouait de la flûte m'a beaucoup plu ! (Alexia) - Le tableau que j'ai préféré est celui où il y avait un cactus (Erwann) - Les dessins de Camille Cloutier étaient trop jolis, ils étaient en couleur et il n'y avait que des bonshommes dont les têtes étaient blanches; les dessins d'Amandine Tochon étaient noirs et blancs et représentaient des objets : pour elle une personne est un objet, et ça racontait une histoire (Lou) - J'ai bien aimé voir les tableaux des 2 artistes (Elsa) - C'était bien, les tableaux faisaient un peu peur; il y avait un tableau qui ressemblait à une carapace de tortue (Abdel) - Les tableaux d'Amandine Tochon étaient précis, c'était vraiment extraordinaire; les tableaux de Camille Cloutier étaient plein de couleurs, c'était excitant (Lucie) - Il y avait un tableau qui ressemble à un coeur du corps; le tableau en noir et blanc ressemblait à un cerveau; il y avait une sculpture qui ressemblait à des oeufs, et une sculpture qui ressemblait à une saucisse noire (Magdalena) - J'ai bien aimé l'exposition, quand je regardais les tableaux noirs et blancs ça me faisait bizarre (Côme) - Un tableau de Camille Cloutier m'a fait peur, celui de la tête avec des cornes; les tableaux d'Amandine sont jolis (Maeva).

 

Rencontrer, découvrir, contempler...

Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis
Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis
Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis
Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis

...écouter...

Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentisVis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis

...questionner, chercher, échanger, expliquer, imaginer...

Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis
Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis
Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis
Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis
Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis
Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis
Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis
Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis
Vis avis : exposition de Camille Cloutier et Amandine Tochon à l'Angle, par les débutants et les apprentis

Publié dans Cycle II

Partager cet article

Repost0

On s'y met à plusieurs

Publié le par ecole de Saint Sixt

Cette fois-ci, c'est une oeuvre collective : il fallait avoir un projet et se répartir les tâches pour réaliser nos sculptures...

On s'y met à plusieurs On s'y met à plusieurs
On s'y met à plusieurs On s'y met à plusieurs

Publié dans Cycle II, Arts visuels

Partager cet article

Repost0

Nos débuts en modelage

Publié le par ecole de Saint Sixt

Nous avons fait des bonshommes. D'abord, nous avons malaxé la pâte à modeler pour qu'elle soit molle. Il fallait les fabriquer avec ses mains, ses doigts, on pouvait prendre un pinceau pour planter, piquer pour faire les yeux, et faire des trous dans la pâte à modeler. Il fallait articuler les jambes, les bras du bonhomme. Il devait tenir debout sans notre aide. On avait le droit de coller les bonshommes sur la table pour les faire tenir. A la fin il fallait lisser la pâte à modeler pour qu'il n'y ait pas des bosses partout et que le bonhomme soit plus joli. Pas facile; mais quand on réussit, ça nous fait du bien !

Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage
Nos débuts en modelage

Publié dans Arts visuels, Cycle II

Partager cet article

Repost0

Inspiration new-yorkaise

Publié le par ecole de Saint Sixt

Nous avons travaillé à partir de tableaux du new-yorkais Keith Haring. On avait une feuille avec des bonshommes qu'on devait peindre de la couleur qu'on voulait. Il fallait bien s'appliquer pour ne pas dépasser ! Puis nous avons tracé à la règle des traits de contour autour des bonhommes. Nous avons découpé sur les traits.

Nous avons encré une autre feuille au rouleau. Nous l'avons laissé sécher. Nous avons collé les bonshommes avec de la colle blanche et des pinceaux. Il fallait les disposer sur la feuille encrée pour qu'on imagine ce qu'ils étaient en train de faire. Nous avons alors cherché un titre à nos créations.

Pour finir nous les avons accrochés pour les exposer dans l'école.

 

Inspiration new-yorkaise
Inspiration new-yorkaise
Inspiration new-yorkaise
Inspiration new-yorkaise
Inspiration new-yorkaise
Inspiration new-yorkaise

Publié dans Arts visuels, Cycle II

Partager cet article

Repost0

Modeler un personnage

Publié le par ecole de Saint Sixt

Voici les bonhommes modelés par une moitié de la classe, avec des consignes strictes : le bonhomme doit pouvoir tenir debout, il doit être "épais", il doit avoir des articulations qui peuvent exprimer un mouvement, et enfin il doit être le plus lisse possible (pas de trace de doigts, de raccord des morceaux,...).

Les idées ne manquent pas et les styles sont variés !

Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage
Modeler un personnage

Publié dans Cycle II, Arts visuels

Partager cet article

Repost0

Les foulées, on a aimé !

Publié le par ecole de Saint Sixt

C'était trop bien !

L'herbe était mouillée et glissante, avec beaucoup de boue. Charline, Lucie, Vincent et Alexia sont même tombés, mais ils ne se sont pas fait mal. Michel annonçait dans le micro les courses pour qu'on sache quand c'était notre tour. Les pointeurs devaient cocher dans une case à chaque fois que leur coureur passait devant la ligne d'arrivée. 

On a eu un diplôme à la fin de la matinée si on avait réussi notre pari. Si on arrivait à passer le portail au signal d'arrêt, on avait réussi quand même notre foulée !

Les Apprentis du cycle 2

Les foulées, on a aimé !

Publié dans Cycle II

Partager cet article

Repost0

Première fois au ski de fond

Publié le par ecole de Saint Sixt

Première fois au ski de fond
Première fois au ski de fond
Première fois au ski de fond
Première fois au ski de fond
Première fois au ski de fond
Première fois au ski de fond
Première fois au ski de fond
Première fois au ski de fond
Première fois au ski de fond
Première fois au ski de fond

Les skis de fond ne sont pas du tout pareils que les skis alpins ! Les skis alpins ne se soulèvent pas à l'arrière. Les skis de fond se soulèvent à l'arrière.

Pour bien avancer il fallait pousser sur les bâtons de ski et mettre les épaules en avant. Quand on n'avait pas les bâtons, on balançait les bras en avant.

Robin, Salomé, Sophie et Amélia.

Atelier Poudreuse :

Nous avons fait du ski de fond dans la poudreuse.

Nous avons glissé très vite dans la poudreuse, ça nous a aidé à savoir nous relever dans la poudreuse.

Ethan, Gabriel, Juluan, Magdalena et Charline

Atelier Raquettes

On est parti faire une balade en raquettes. On a fait des roulades dans la neige. C'était rigolo quand Artur était tombé et avait déchaussé, quand Gabriel avait perdu son bâton.

Lucie, Elora, Abdel et Lou

Atelier Trottinette

A cet atelier on devait enlever un ski de fond et on suivait les rails, le pied où on n'avait pas de ski était à l'extérieur.

C'était amusant et aussi fatigant. C'était très très bien.

Juliette, Anaëlle, Enzo, Mathias

Atelier Slalom

Il faut faire le moins de secondes possible pour descendre la pente. Il faut tourner autour des cônes le plus vite possible, ça nous apprend à gérer notre vitesse, à tourner bien et à garder notre équilibre.

Angelo, Artur, Shaila, Erwan (et Juluan)

Atelier Relais

Au relais, il fallait se passer l'anneau et gagner la course.

Maeva, Marco, Alexia, Danny

Atelier descente

Avec nos deux skis nous avons monté soit dans les rails, soit en dehors des rails en canard ou en escalier. J'ai aimé tomber parce que sinon ce ne serait pas du jeu ! Dans la descente on ne pouvait pas freiner quand on était dans les rails.

On devait apprendre à descendre sans tomber.

On pouvait faire du chasse-neige pour freiner en dehors des rails.

Julien, Clara, Eglantine, Elliot

Première fois au ski de fond
Première fois au ski de fond
Première fois au ski de fond
Première fois au ski de fond

Publié dans Cycle II

Partager cet article

Repost0

Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II

Publié le par ecole de Saint Sixt

Lundi 30 novembre nous sommes allés au gymnase de Bonneville pour la rencontre Jeux d'opposition. Nous avons tous aimé prendre le bus pour y aller. Au gymnase il y avait d'autres classes pour jouer avec nous.

Nous avons bien aimé le jeu des ours : on devait faire des équipes, et les chasseurs devaient faire sortir les ours de leur territoire. On devait les mettre en dehors du tapis.

On a aimé la queue du diable; chacun avait un foulard accroché derrière lui et il fallait prendre à l'autre la queue du diable.

On a adoré les éléphants ! Il fallait trois éléphants à quatre pattes sur les tapis , et ils devaient porter un copain de l'équipe qui faisait le tronc d'arbre. C'était trop bien de se faire transporter !

Nous avons bien aimé le jeu des tortues : il fallait retourner la tortue qui était sur le tapis, et elle devait résister.

Nous avons tous aimé le jeu des sumos parce qu'on devait se pousser sans se faire sortir du tapis; c'est un jeu de force et aussi un jeu de concentration.

Merci à tous les parents pour leur aide sur les ateliers.

La classe du cycle 2

Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II
Rencontre USEP Jeux d'opposition cycle II

Publié dans Cycle II

Partager cet article

Repost0

Artistes en herbe

Publié le par ecole de Saint Sixt

En Arts Visuels on a fait nos prénoms avec un fond à la craie sèche. On a colorié délicatement. Dans des journaux et des magazines on a découpé des lettres et on les a collées sur le fond. On s'appliquait pour que ce soit beau.

Enzo, Elora, Sophie, Juliette, Lou, Magdalena

Pour l'autre travail on devait recopier un tableau de Roy Lichtenstein ou de Caspar David Friedrich, et s'appliquer pour le réussir. On a choisi selon le lever de soleil qu'on aimait, en groupe. On a fait en collage la dame en noir qui était avec des arbres sur celui de Caspar Friedrich. On a utilisé des craies grasses, de la colle et du papier, des ciseaux et le modèle. On s'est appliqué, on a réussi parce que Aude nous a expliqué puis on les a accrochés avec nos prénoms, et c'est joli pour toute l'école. On est content de ce qu'on a fait !

un autre groupe du cycle 2

Les oeuvres originales : Femme dans le soleil du matin, C.D. Friedrich et Sunrise (Lever de soleil), R. LichstensteinLes oeuvres originales : Femme dans le soleil du matin, C.D. Friedrich et Sunrise (Lever de soleil), R. Lichstenstein

Les oeuvres originales : Femme dans le soleil du matin, C.D. Friedrich et Sunrise (Lever de soleil), R. Lichstenstein

Nos oeuvres
Nos oeuvres
Nos oeuvres
Nos oeuvres
Nos oeuvres
Nos oeuvres
Nos oeuvres
Nos oeuvres
Nos oeuvres
Nos oeuvres
Nos oeuvres

Nos oeuvres

Publié dans Cycle II

Partager cet article

Repost0

1 2 3 4 > >>